Kurikulum Sex-Ed Ontario Membahas tentang Pernikahan

0
22

OTTAWA (suaramandiri.com) — Keajaiban kecil terjadi di Ontario pada Agustus lalu. Pemerintah provinsi merilis versi terbaru dari kurikulum kesehatan dasar untuk kelas 1 – 8 ha-nya beberapa minggu sebelum dimulainya kelas tahun ajaran baru, dan para aktivis dari perspektif yang berlawanan menyambut gembira hal ini.

Charles McVety, seorang penentang vokal dari kurikulum sebelumnya, dengan penuh semangat men-tweet bahwa “radikal seks telah hilang”. Pada saat yang sama, aktivis mahasiswa Indygo Arscott dari We the Students Do Not Consent, juga menyatakan kemenangan.

Tidak semua orang senang, tentu saja. Sebenarnya, hasilnya kurang berkaitan dengan keajaiban dan lebih berkaitan de-ngan kompromi. Topik-topik yang kontroversial seperti identitas gender tetap ada tetapi akan ditunda ke tingkat selanjutnya. Pada saat yang sama, dewan sekolah sekarang harus menyusun kebijakan pembebasan siswa untuk orang tua yang memilih untuk mengeluarkan anak-anak mereka.

Mungkin mukjizat kecil yang sebenar-nya, terjadi di daerah lain. Untuk kali pertama, kurikulum seks mengacu pada hubu-ngan seksual seumur hidup yang dikenal sebagai pernikahan. Bahkan versi 1998 mengabaikan institusi sosial vital yang ada sebelum negara.
Sayangnya, pernikahan tidak membuatnya menjadi tujuan pembelajaran dan hanya disebutkan dalam pengajuan guru yang berfungsi sebagai panduan dan contoh. Meski begitu, kurikulum sekarang mengakui bahwa pernikahan adalah hubungan seksual jangka panjang yang mungkin ingin dimasuki siswa suatu hari nanti.

Mengapa begitu sulit untuk berbicara tentang pernikahan?
Pernikahan bukan untuk semua orang, tidak ada orang yang dipaksa menikah. Meski begitu, ada alasan kuat untuk membahas pernikahan dengan siswa.

Kurikulum sekarang menyatakan bahwa beberapa orang menikah karena alasan agama atau budaya. Benar, tapi itu hanya berbicara di permukaan. Semakin banyak penelitian menunjukkan bahwa pernikah-an yang sehat baik untuk individu dan bermanfaat bagi masyarakat luas. Pemerintah provinsi memiliki alasan yang kuat untuk membuat lebih banyak pernikahan daripada sebelumnya. Tetap saja, ini baru merupakan awal.

Mendidik orang muda tentang pernikahan yang sehat memberdayakan mereka untuk membuat keputusan berdasarkan informasi tentang masa depan mereka. Orang-orang muda tiba di penanda masa kedewasaan nanti, dan jalan menuju pernikahan yang sehat menjadi kurang jelas. Namun, penelitian menunjukkan bahwa keputusan relasional selama masa remaja mempengaruhi kemitraan selanjutnya.

Studi lain menemukan bahwa peningkatan keterlibatan seksual sebelum menikah berkorelasi dengan kualitas pernikah-an yang lebih rendah. Pendidikan tentang pernikahan melengkapi kaum muda dan memberi mereka ruang untuk mempertimbangkan gambaran besar, ketika mere-ka mencoba menavigasi jalan mereka dari masa remaja menuju dewasa.

Terlepas dari penurunan proporsi orang yang menikah selama beberapa dekade terakhir, banyak orang muda yang mengantisipasi memasuki kehidupan pernikahan. Lebih dari separuh anak berusia 18 – 34 tahun yang belum menikah melaporkan bahwa mereka ingin menikah suatu hari nanti, menurut survei Angus Reid Institute 2018. Apakah orang dewasa muda memilih untuk menikah atau tidak, Nanos Research telah menemukan hampir tiga perempat orang muda Kanada secara positif me-ngaitkan pernikahan dengan kehidupan keluarga.

Pernikahan mungkin bukan untuk semua orang, tetapi diketahui membawa banyak manfaat bagi orang dewasa dan anak-anak. Dibandingkan dengan orang dewasa yang bercerai, hidup bersama, lajang, berpisah, dan janda, orang yang menikah bahagia melaporkan kesehatan mental yang lebih baik, mengurangi kemungkinan serangan jantung, dan tingkat pemulihan yang lebih baik dari penyakit utama. Lebih dari empat dekade penelitian menunjukkan bahwa pernikahan yang sehat secara signifikan terkait dengan peningkatan kesehatan bagi wanita dan pria.

Pernikahan yang sehat juga menyediakan lingkungan yang stabil bagi anak-anak. Tumbuh bersama orang tua yang menikah dikaitkan dengan mendapatkan nilai yang lebih baik di sekolah dan mengejar lebih banyak pendidikan. Ini juga terkait dengan berkurangnya kemungkinan terlibat dalam perilaku berisiko seperti penggunaan narkoba dan inisiasi seksual dini. Penelitian Amerika menemukan bahwa tumbuh dalam keluarga utuh yang terdiri dari dua orang tua meningkatkan prospek lulus dari perguruan tinggi, khususnya di kalangan anak muda di rumah yang kurang kaya. Pernikahan tetap menjadi kekuatan penstabil dalam kehi-dupan keluarga.

Pecinta yang bernasib sial mungkin tidak memikirkan tetangga ketika mereka mempertimbangkan pernikahan, tetapi pernikahan yang stabil dan sehat juga berkontribusi terhadap kebaikan sosial. Filsuf Thomas Hobbes memahami pernikahan sebagai elemen penting dari transisi masyarakat dari “barbarisme ke peradaban”. Penulis Jonah Goldberg berpendapat bahwa pernikahan menjadi mengakar dalam masyarakat modern melalui trial and error, karena “generasi yang tak terhitung orang bijak tahu bahwa itu adalah praktik terbaik bagi masyarakat”. Namun, argumen filosofis dan historis tidak cukup.

Berkat kemampuan modern untuk memproses data dalam jumlah besar, kami sekarang dapat mengonfirmasi apa yang nenek moyang kami pahami secara intuitif tentang efek stabilisasi pernikahan. Ambil contoh ekonom Raj Chetty, misalnya. Setelah memeriksa data tingkat lingkung-an, ia menemukan bahwa struktur keluarga dalam suatu komunitas adalah salah satu asosiasi terkuat dengan mobilitas ke atas.

Khususnya, bukan hanya anak-anak dari keluarga utuh yang memiliki keunggulan. Anak-anak dari struktur keluarga lain di lingkungan dengan proporsi keluarga utuh yang lebih tinggi juga lebih cenderung bergerak ke atas. Data empiris menunjukkan bahwa keluarga yang stabil baik untuk masyarakat.

Sayangnya, data sosial dan ekonomi juga mengungkapkan kesenjangan pernikahan di masyarakat. Para peneliti telah menemukan bahwa mereka yang memiliki lebih banyak pendidikan dan penghasil-an lebih cenderung untuk menikah dan menikmati manfaat yang datang dengan kehidupan keluarga yang stabil. Pada saat yang sama, pernikahan menurun di antara mereka yang kurang pendidikan dan kekayaan, yang mengakibatkan lebih ba-nyak ketidakstabilan keluarga.

Ada perdebatan akademis yang sedang berlangsung tentang hubungan antara pernikahan, ekonomi, dan budaya, tetapi beberapa siswa Kanada akan melakukan melalui diskusi. Kurikulum baru setidaknya membuka celah bagi pikiran yang ingin tahu.

Termasuk pendidikan pernikahan dalam seks-ed akan terasa aneh bagi sebagian orang. Salah satu tujuan yang dinyatakan dari seks-ed adalah untuk mengembangkan pengetahuan dan ke-terampilan untuk membangun hubung-an yang sehat sepanjang hidup. Pernikah-an adalah hubungan seumur hidup yang mengintegrasikan seks, keintiman emosional, kerjasama ekonomi, dan sering menjadi orang tua. Pendidikan pernikahan memberdayakan siswa untuk membuat keputusan berdasarkan informasi tentang masa depan mereka. Kurikulum Ontario yang baru hampir tidak bisa dianggap se-bagai pendidikan tentang pernikahan, tetapi paling tidak, kurikulum itu memberikan izin untuk diskusi tentang hal tersebut. Itu kemajuan. (ET/mel)

Peter Jon Mitchell telah menghabiskan lebih dari satu dekade meneliti tentang keluarga Kanada dan bertindak sebagai direktur Program Keluarga di think tank Cardus.

Pandangan yang diungkapkan dalam artikel ini adalah pendapat penulis dan tidak mencerminkan pandangan The Epoch Times.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here